Titel: Doen leerstellingen er werkelijk toe? (Deel 9) 

Spreker: John W. Ritenbaugh
Datum: 26 juni 2004
Lees de preek

Onderwerp:
Samenvatting: John Ritenbaugh, terugkijkend op de kosmologie van het oude Griekenland (een combinatie van heidens en wetenschappelijk denken), legt uit dat deze ideeën en begrippen – waarvan er vele volledig doortrokken waren met astrologie en gnostische dualisme – langzaam in de leerstellingen van de vroege kerk doordrongen. Deze gesyncretiseerde, verdorven Hellenistische ideeën zijn nooit verdwenen uit de voornaamste leerstellingen van de grote christelijke kerken. Het opnemen van gnostisch dualisme in de leerstellingen heeft geleid tot slordig naleven van fysieke gezondheidswetten (het bewerken en bewaren van ons lichaam); dit is een consequentie van gedachtenprocessen gebaseerd op antinomianisme. De verlaging van genade tot vrijheid – "zonde opdat de genade mag toenemen" – is rechtstreeks aan het gnosticisme ontleend. "Modern" gnostisch denken (inclusief de verderfelijke leerstellingen over voortschrijdende openbaring en de onsterfelijkheid van de ziel) heeft de Worldwide Church of God letterlijk vernietigd of uit elkaar doen spatten. We moeten ons ervan overtuigen dat deze kwaadaardige "ziektekiemen" ons niet hebben besmet.



Preken in de serie over Doen leerstellingen er werkelijk toe?:

Doen leerstellingen er werkelijk toe? (Deel 1)

 

Doen leerstellingen er werkelijk toe? (Deel 2)

 

Doen leerstellingen er werkelijk toe? (Deel 3)

 

Doen leerstellingen er werkelijk toe? (Deel 4)

 

Doen leerstellingen er werkelijk toe? (Deel 5)

 

Doen leerstellingen er werkelijk toe? (Deel 6)

 

Doen leerstellingen er werkelijk toe? (Deel 7)

 

Doen leerstellingen er werkelijk toe? (Deel 8)

 

Doen leerstellingen er werkelijk toe? (Deel 9)

 

Doen leerstellingen er werkelijk toe? (Deel 10)

 

Doen leerstellingen er werkelijk toe? (Deel 11)

 

Doen leerstellingen er werkelijk toe? (Deel 12)

 

Doen leerstellingen er werkelijk toe? (Deel 13)

 

Doen leerstellingen er werkelijk toe? (Deel 14)

 



 

















 
Email deze pagina
E-mail aan:
Uw e-mailadres:
Commentaar:  (naar keuze)